Programme de Réussite Educative (PRE)

Le PRE de la Ville d'Annemasse crée en 2007, est issu du Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS). Il vise à faciliter l'égalité des chances pour les enfants âgés de 2 à 18 ans présentant des difficultés. Sur Annemasse sont concernés en priorité les quartiers du Perrier, de Livron et de Château Rouge, ainsi que les écoles primaires de Bois Livron, la Fontaine, les Hutins et le collège d’enseignement secondaire Michel Servet.

Le PRE intervient en complément des dispositifs classiques de droit commun. Il vise tout d’abord à repérer les difficultés d’un enfant ou adolescent (apprentissage du langage, décrochage scolaire, socialisation, maladies, difficultés éducatives...), grâce au réseau partenarial (écoles, médecin scolaire, psychologue scolaire, assistantes sociales...).
Dans un deuxième temps, le PRE propose des solutions (parcours) individuelles et des actions semi-collectives , selon les problématiques, qui permettent de traiter les difficultés propres de l’enfant et ainsi d’améliorer sa vie personnelle, sociale, scolaire...

Les parents sont toujours associés aux actions proposées pour leurs enfants.

Deux personnes au sein de la commune assurent cette mission, la coordinatrice du PRE et la référente de parcours qui accompagne les familles et les jeunes dans chaque situation individuelle. Son financement est assuré par la Ville, la Région et l’état.

Voici quelques exemples d’actions :

• Ateliers des parents :  lieu convivial d’échanges autour d’une thématique pour les parents d’élèves en école maternelle avec un professionnel de la petite enfance.
• Coup de Pouce CLE (Club Lecture Écriture) :  soutien intensif à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en CP, quatre soirs par semaine de décembre à juin.
• Dispositif d’intégration des moins de 3 ans :  scolarisation d’enfants de moins de 3 ans pour faciliter l’entrée en petite section.
• Actions individuelles et prévention :  financement d’interventions de professionnels, selon des besoins définis, pour améliorer la vie personnelle et/ou scolaire de l’enfant (psychomotricité, ergothérapie, suivi psychologique...).
• Accueil et découverte :  dispositif d’apprentissage de la langue française et d’accompagnement social pour les familles nouvellement arrivées en France.
• Horizon 3ème :  dispositif destinés aux élèves de 4e du collège Michel Servet, en voie de décrochage scolaire.